Повторение – путь к спасению

Занятие было построено таким образом, что сначала детям рассказала об основных причинах пожаров, показали обучающий фильм. А затем ребятишки уже спокойно и уверенно отвечали на такие вопросы: «Какие основные причины пожара существуют?», «Что нужно делать в случае пожара?» и др. После этого состоялась увлекательная разминка с детьми. Малыши показали хорошие знания знаков пожарной безопасности, уверенно  рассказали о значении каждого из них.

Далее полученные теоретические знания закрепили уже на практике во время игры - соревнования. Детей разделили на 4 отряда, каждый отряд спасал из горящего дома самые необходимые предметы. Такая веселая обстановка раскрепостила детей. Именно во время игры ребенок учится налаживать контакты с другими детьми, выражать эмоции и, конечно же, практические занятия лучше всего запоминаются.

Игра прошла на высоком эмоциональном уровне и закончилась на позитивной ноте. Тем более каждый отряд был награжден полезным подарком. Организаторам этого профилактического мероприятия вручили краски, альбомы, цветные карандаши. Буквально через месяц вся страна отметит 365-летие Российской пожарной охраны. Врученные подарки весьма актуальны. Ведь ребятишки  смогут принять участие в конкурсе детского рисунка на противопожарную тематику.

После мероприятия состоялась беседа с заместителем председателя Бурятского регионального управления «ВДПО» Ириной Ронской.

- Ирина Вячеславовна, как часто вы проводите профилактическое мероприятия в реабилитационном центре «Светлый»?

- С центром «Светлый» мы дружим уже более трех лет, в первый раз инструктаж по пожарной безопасности проводился среди педагогов, а сейчас регулярно с детьми. Обычно встречи с детьми происходят раз в квартал, в летний период чаще.

- Как дети вообще относятся к таким мероприятиям?

- Как всегда по-разному, малышам нравится, дети постарше менее активные. Но в любом случае, если вы заметили, они тоже участвовали в детской игре. Подобные игры раскрепощают их, в любом возрасте в них просыпается ребенок. Как правило, дети, которых мы обучаем, в жизни не являются виновниками пожаров.

- Эффективность данного урока очевидна. Какие еще методы обучения вы используете в своей работе?

- Если просто показывать карточки - это одно, в то время как в процессе игры налаживается обратная связь. Голосовое сопровождение и аудиовизуальное восприятие намного повышают уровень усвоения. Мы стараемся подключить все органы человеческих чувств. Здесь можно сказать, что задача выполнена.  По крайне мере, мы уверены в том, что если дети  окажутся в экстремальной ситуации, они всегда в первую очередь защитят свои органы дыхания, а значит, сохранят себе жизнь.

Как видим, игровая форма обучения способствуют воспитанию у детей чувства самосохранения, ответственности, формированию навыков правильного поведения в чрезвычайных ситуациях.