Успеваемость братских школьников стабильно сохраняется на уровне трех последних лет

02.07.2013
Успеваемость братских школьников стабильно сохраняется на уровне трех последних лет
Информация об итогах окончания 2012/13 учебного года была озвучена на рабочем совещании в администрации города. Как рассказала заместитель начальника департамента образования Ирина Ташлыкова, сегодня систему школьного образования в городе Братске представляют 46 общеобразовательных учреждений, в которых работают 1359 учителей. Общее число обучающихся на конец этого учебного года во всех учреждениях составило 24328 человек. Обеспеченность педагогическими кадрами по городу - 96,8 %. Как проинформировал Ирина Ташлыкова, современная школа требует новых учителей, владеющих информационно-телекоммуникационными технологиями. За минувший учебный год 361 педагог повысили свою квалификацию по направлению «информационные технологии», 616 педагогов прошли различные дистанционные курсы, 51 учитель принял участие в различных дистанционных конкурсах. Продолжается развитие информационной среды общеобразовательных учреждений. Во всех школах имеется выход в Интернет (100%), активно используются Интернет-ресурсы. В этом году, более 12 тысяч детей приняли участие в 1097 различного рода дистанционных олимпиадах, конкурсах и играх. Увеличилось количество школьников города, занявших почетные призовые места в состязаниях международного и российского уровней. Наиболее активными являются гимназия №1, лицей №2, СОШ № 35, О(С)ОШ № 2. В прошедшем учебном году на муниципальном этапе олимпиады приняли участие 1583 школьника, из них стали призерами 185 человек, победителями — 78 человек. На региональном уровне участвовали 75 учащихся 9-11 классов школ города, из них вошли в команду призеров 21 человек и 7 человек стали победителями по различным предметам олимпиады. Это ученики СОШ № 14, 16, 32, гимназии № 1, лицея № 1, лицея № 2.
Использование информационных и вариативных технологий позволяет организовать освоение школьниками образовательных программ в различных формах. В 2012/13 учебном году учащиеся общеобразовательных учреждений получали образование по индивидуальным учебным планам на дому- 165 человек, заочно — 143 человека, в форме экстерната — 46 человек. Для 81 ребенка с ограниченными возможностями здоровья были организованы классы, в которых реализуются специальные коррекционно-развивающие программы. Для 58 детей-инвалидов, не имеющих противопоказаний к работе на компьютере, организовано дистанционное обучение, которое позволяет найти оптимальный способ успешно адаптироваться в жизни. 9 учреждений продолжили работу по программам профильного обучения, 17 учреждений выстраивали систему предпрофильной подготовки, 14 - реализовали программы углубленного изучения отдельных предметов. Профессиональную подготовку в этом году прошли 493 школьника из 8 общеобразовательных учреждений по следующим специальностям: столяр, портной, водитель автомобиля, оператор ЭВМ. Охват учреждений вариативными образовательными программами составил 72%, в то время, как в прошлом учебном году он был равен 70,6%. Обучение младших школьников строилось на основе традиционной системы и системы развивающего обучения.
Как было отмечено в докладе, успеваемость братских школьников стабильно сохраняется на уровне трех последних лет. Как и в прошлом году со 100% успеваемостью учебный год закончили восемь общеобразовательных учреждений: СОШ № 5, 6, 12, 14, 18, 40, 46, лицей № 1. Процент учащихся, оставленных на повторное обучение, остался на уровне 2011/12 учебного года и составил 0,6 %. Результаты единого государственного экзамена показали, что знания, умения и навыки 91,2% обучающихся школ города соответствуют требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта.
Ирина Ташлыкова пояснила, что прошедший учебный год определил ряд актуальных задач, решение которых будет продолжено в новом учебном году. Это – введение федерального государственного стандарта основного общего образования, создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья через развитие инклюзивного образования, обновление технологий работы с одаренными и талантливыми школьниками. Также будут решаться кадровые вопросы по привлечению и повышению квалификации педагогических работников и другое.