В Иркутской области в 2022 году продолжится реализация федерального проекта «500+»
17-02-2022, 14:52
Федеральный проект «500+» призван оказать содействие в достижении глобальной цели – вхождению России в число 10 стран – лидеров по качеству общего образования. Его реализация проходит в рамках нацпроекта «Образование». Предусматривается оказание адресной методической поддержки школам с низкими образовательными результатами.
В Иркутской области проект реализуется с 2020 года, за этот период участие в нем приняли члены школьных управленческих команд, педагоги из 51 образовательной организации, а также кураторы школ.
Стартовым мероприятием в 2022 году для участников проекта в Приангарье стала стратегическая сессия «Федеральный проект «500+»: возможности, перспективы, ориентиры», которая прошла на базе Института развития образования Иркутской области.
По информации регионального министерства образования, участниками стратегической сессии стали муниципальные координаторы проекта, кураторы и члены школьных коллективов из 36 муниципальных образований Иркутской области, всего более 500 человек.
На старте реализации проекта участники обсудили ключевые направления его реализации в регионе в 2022 году. Основная цель – сформировать в школах образовательную среду нового качества, которая позволит добиться необходимых изменений в практиках управления и обучения.
О стратегии развития российского образования для устойчивого развития в системе образования до 2035 года рассказал участникам сессии заместитель президента Российской академии образования Виктор Басюк.
- Сегодня в Российской Федерации разработана система единства стандартов образовательного пространства, гарантирующая обеспечение равенства ресурсов, условий и возможностей всем участникам образовательных отношений для получения качественных результатов образования, - отметил он.
Директор регионального института развития образования Наталья Пономарева сообщила, что трансформация регионального образовательного пространства с целью оказания адресной методической помощи педагогам и руководителям образовательных организаций является основной задачей, которую институт будет решать в рамках деятельности федеральной инновационной площадки.
- Ресурсное региональное методическое поле для развития школ многообразно. Для получения необходимого результата – сформированности профессиональных компетенций школьной команды – определена среда развития, которая состоит из следующих слагаемых: знания, умения, опыт и мотивация, - отметила Наталья Пономарева. ИА "МедиаХот".
Рекомендуем похожее по теме:
В 2022 году 149 школ Иркутской области получат методическую поддержку в рамках проекта «Современная школа»
В 2022 году 149 школам Иркутской области окажут методическую поддержку в рамках федерального проекта «500+».
Более 600 педагогов Приангарья прошли обучение в региональном центре повышения профмастерства
В Иркутской области подвели первые итоги работы Центра непрерывного повышения профессионального мастерства для работников образования региона.
Центр непрерывного профмастерства педагогов открылся в Приангарье в рамках нацпроекта «Образование»
Центр непрерывного повышения профессионального мастерства для педагогов Иркутской области создан на базе регионального института развития образования в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». В ежегодном послании соответствующее поручение было дано Губернатором Иркутской области Игорем Кобзевым профильному региональному министерству для решения задачи
Центр повышения профмастерства педагогов откроется в Приангарье в рамках нацпроекта «Образование»
Такие центры создаются в регионах России как ключевые элементы единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». В Иркутской области центр откроется 1 сентября 2021 года на базе регионального Института развития образования.
В Иркутской области создан центр, который будет работать с частными садами и школами
В Иркутской области создан центр методического сопровождения негосударственных дошкольных образовательных организаций. Об этом сообщил заместитель министра образования Иркутской области Максим Парфенов. Замминистра пояснил, что основной задачей центра, который создан на базе института развития образования, станет работа по организации партнерства
Опрос:
Считаете ли вы коронавирус реальной угрозой?
Спонсоры страницы:
Анонсы:
Реклама:
Коротко по области>> Все новости
Губернатор Иркутской области в преддверии 8 Марта встретился с общественницами и матерями погибших участников СВО
В преддверии Международного женского дня Губернатор Иркутской области Игорь Кобзев провел встречу с женщинами- руководителями общественных организаций, в том числе национально-культурных центров, а также председателями комиссий Общественной палаты Иркутской области, матерями погибших участников СВО.
Новую молодежную лабораторию представил Иркутский институт химии СО РАН
Новую молодежную лабораторию Иркутского института химии им. А.Е. Фаворского СО РАН (ИрИХ СО РАН) представили заместителю Председателя Правительства Иркутской области Александру Анчугину.
В Бодайбо восстановлено водоснабжение в 99 домах
В Бодайбо восстановлено холодное водоснабжение в 99 жилых домах (34 многоквартирных дома, 44 дома блокированной застройки, 21 индивидуальный жилой дом), в которых проживают 1008 человек, в том числе 261 ребенок.
Нижнеудинский филиал Кадрового центра организовал временную работу для школьников из Тофаларии
Руководитель Нижнеудинского филиала Кадрового центра Иркутской области Наталья Кравец в рамках рабочей поездки посетила труднодоступную территорию Нижнеудинского района – Тофаларию.
Столетие отмечает уважаемый ангарчанин Александр Васильевич Каханов
Почетному гражданину Иркутской области и Ангарского округа, ветерану Великой Отечественной войны Александру Васильевичу Каханову сегодня, 7 марта, исполнилось 100 лет. В торжественный день юбиляра поздравили заместитель мэра Марина Сасина и заместитель председателя Думы Александр Куранов, вручили
Добавить комментарий!